| [1] |
郑醉榴. 小学英语跨学科主题学习的融合路径[J]. 中小学英语教学与研究, 2024, 417(9): 19-22. |
| [2] |
刘春燕. 语篇审美视角下初中英语阅读课中美育教学策略探究[J]. 中小学英语教学与研究, 2024, 417(9): 23-27，48. |
| [3] |
孙丽，郭洋. 小学英语课堂教学中的美育渗透[J]. 中小学英语教学与研究, 2024, 417(9): 10-13. |
| [4] |
徐丽芬. 课堂学习任务单中评价任务设计的几个要点[J]. 中小学英语教学与研究, 2024, 417(9): 14-18. |
| [5] |
罗妙宝. 主动学习视域下利用群文阅读促进意义建构的路径探析[J]. 中小学英语教学与研究, 2024, 417(9): 28-33. |
| [6] |
杨雨森. 多元读写理论指导下德育融入英语教学的探索[J]. 中小学英语教学与研究, 2024, 417(9): 34-38. |
| [7] |
李志刚，李佳,成艳生. 基于情境创设的初中英语支架式单元写作教学[J]. 中小学英语教学与研究, 2024, 417(9): 44-48. |
| [8] |
钟振国，汪辰静. 欣赏型探究4D模式在初中英语读后活动中的应用[J]. 中小学英语教学与研究, 2024, 417(9): 58-62. |
| [9] |
赵哲. 基于主题意义探究的初中英语单元复习教学策略[J]. 中小学英语教学与研究, 2024, 417(9): 67-71. |
| [10] |
曾静. 指向文化自信的历史类语篇阅读教学设计[J]. 中小学英语教学与研究, 2024, 417(9): 76-封三. |
| [11] |
汪润. 寻意象·品意境·思意义——基于主线问题的高中英语诗歌教学策略与实践[J]. 中小学英语教学与研究, 2024, 417(9): 39-43. |
| [12] |
王为忠. 高中英语阅读教学中游记类语篇的教学设计[J]. 中小学英语教学与研究, 2024, 417(9): 49-52. |
| [13] |
黄维强，彭倩. 高中学生英语读写能力的培养策略探究[J]. 中小学英语教学与研究, 2024, 417(9): 53-57. |
| [14] |
马黎. 义务教育英语学业质量标准：内涵、特征及实施建议[J]. 中小学英语教学与研究, 2024, 417(9): 63-66. |
| [15] |
张成年. 高中英语教学中弘扬革命文化的实践探索[J]. 中小学英语教学与研究, 2024, 417(9): 72-75，封三. |
|
|
|
