中小学英语教学与研究

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2011年, 第251卷, 第2期　
刊出日期：2011-02-20

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小学英语

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美国中小学二语写作的教学与研究——兼论对我国中小学英语写作教学与研究的启示

王志军

中小学英语教学与研究. 2011, 251(2): 2-5.

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输入假说对小学英语教学的启示

范晓敏

中小学英语教学与研究. 2011, 251(2): 6-8.

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将“提问权”还给学生——浅谈如何培养学生用英语提问的能力

吴海燕

中小学英语教学与研究. 2011, 251(2): 9-11.

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解析小学英语教学中“曲解理念”的现象

廖荣莲

中小学英语教学与研究. 2011, 251(2): 12-14.

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教学研究

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类比构词：英语新词新语构成的重要形式

徐昌和

中小学英语教学与研究. 2011, 251(2): 15-16.

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对Sparks 等学者10年追踪研究的二次分析

王天剑

中小学英语教学与研究. 2011, 251(2): 17-19.

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基于“模因”和“语块”理论的话题教学

胡学军

中小学英语教学与研究. 2011, 251(2): 20-22,26.

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浅析改进初中英语教师布置“课后作业”的做法

杨应富

中小学英语教学与研究. 2011, 251(2): 23-26.

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初中英语课堂教学效率调查研究

赵昌汉

中小学英语教学与研究. 2011, 251(2): 27-30.

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2005-2009年英语学科教育方向优秀硕士论文内容分析

邵成才李小芳

中小学英语教学与研究. 2011, 251(2): 31-33,41.

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师资素养

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我写教研论文的故事

孟碧君

中小学英语教学与研究. 2011, 251(2): 34-37.

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听说读写

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以阅读活动为主线，培养学生综合语言运用能力

孟建设

中小学英语教学与研究. 2011, 251(2): 38-41.

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高中英语阅读教学中学生问题意识培养的理性思考

周林

中小学英语教学与研究. 2011, 251(2): 42-48，60.

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粤西山区应对高考新题型“听说考试”的办法刍议

黄柳艳

中小学英语教学与研究. 2011, 251(2): 49-51.

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初中英语阅读教学中“导-读-练”的实践

王丽英

中小学英语教学与研究. 2011, 251(2): 52-57.

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教育评价

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以话题为主线，有效实施初三英语复习教学

葛连干

中小学英语教学与研究. 2011, 251(2): 58-60.

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从2008-2010年浙江英语高考命题谈新课程理念的渗透

郑培智周志远

中小学英语教学与研究. 2011, 251(2): 61-63,72.

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2010年全国普通高等学校招生统一考试英语（福建卷）试题特点分析

石锡伍

中小学英语教学与研究. 2011, 251(2): 64-67,75.

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语言知识

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怎样区分状语从句的简化和省略

王贵学

中小学英语教学与研究. 2011, 251(2): 68-70.

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时间状语从句和主句的时态呼应

李建国

中小学英语教学与研究. 2011, 251(2): 71-72.

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探究英语并列句与标点

万小泉

中小学英语教学与研究. 2011, 251(2): 73-75.

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英语否定结构的类型简析

张向阳艾晓晴

中小学英语教学与研究. 2011, 251(2): 76-79.

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