2011年, 第257卷, 第8期　
刊出日期：2011-08-20

  

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听说读写
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  高中英语阅读课专家教师与新手教师课堂互动比较研究

  王雪 罗晓杰 董方圆

  中小学英语教学与研究. 2011, 257(8): 2-5，15.

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  基于高中英语文本解读，培养学生评判性阅读能力

  潘云梅

  中小学英语教学与研究. 2011, 257(8): 6-9.

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  我国中小学英语写作教学现状调查：问题与思考

  王志军 傅丹灵

  中小学英语教学与研究. 2011, 257(8): 10-15.

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  同伴互改英语作文的指导策略与实践

  郑士强

  中小学英语教学与研究. 2011, 257(8): 16-20.

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教学研究
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  初中英语词汇教学有效性的几点思考——浙江省2011年初中英语课堂教学评比活动观察

  李冬梅

  中小学英语教学与研究. 2011, 257(8): 21-23，36.

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  特色学校校本教材《英语阅读》的开发

  徐景萍

  中小学英语教学与研究. 2011, 257(8): 24-27.

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  中小衔接语音校本课程开发实践研究

  陈瑶

  中小学英语教学与研究. 2011, 257(8): 28-32.

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  基于农村中学英语教师语法教学信念的个案研究

  丛丹 陕晓文

  中小学英语教学与研究. 2011, 257(8): 33-36.

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  中小学英语课堂教学中学生活动状况与学习效果的关系调查研究

  杨华堂

  中小学英语教学与研究. 2011, 257(8): 37-41.

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小学英语
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  关于小学英语“四学三练”高效课堂教学模式的研究报告

  李陆林

  中小学英语教学与研究. 2011, 257(8): 42-47，58.

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  小学英语阅读教学的“五重”

  李卿楹

  中小学英语教学与研究. 2011, 257(8): 48-52.

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  搭建“脚手架”，让学生“攀登英语的高峰”

  傅淑玲

  中小学英语教学与研究. 2011, 257(8): 53-55.

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  小学英语课堂教学的四种结课方式

  熊德星

  中小学英语教学与研究. 2011, 257(8): 56-58.

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测试研究
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  墨守成规还是与时俱进——论高中英语学业水平考试的设计

  徐强

  中小学英语教学与研究. 2011, 257(8): 59-63.

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  开发评估量规表辅助英语写作教学的行动探究

  刘林峰

  中小学英语教学与研究. 2011, 257(8): 64-70.

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  高考英语听力试题中特殊疑问句问题的解题技巧

  王喜平

  中小学英语教学与研究. 2011, 257(8): 71-73.

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语言知识
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  概念隐喻及其在英语语言知识内化中的作用

  王俊

  中小学英语教学与研究. 2011, 257(8): 74-78.

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  双宾语动词的语义类型及特征

  王琳琳

  中小学英语教学与研究. 2011, 257(8): 79-80.

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  英语介词的名词化

  张志君 朱建民

  中小学英语教学与研究. 2011, 257(8): 80-80.

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