2014年, 第296卷, 第9期　
刊出日期：2014-09-20

  

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教学研究
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  英语课时目标研究

  王斌华

  中小学英语教学与研究. 2014, 296(9): 2-8.

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  高中英语教学中文学性的渗透策略

  彭莉

  中小学英语教学与研究. 2014, 296(9): 9-13.

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  探讨学情分析在高中英语教学中的现状、作用和实践方法

  覃菁菁

  中小学英语教学与研究. 2014, 296(9): 14-17.

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  “图”的不同用途

  侯姝琛

  中小学英语教学与研究. 2014, 296(9): 18-22.

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小学英语
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  中国与瑞士小学英语课文“三只小猪”的对比研究

  邹秋萍

  中小学英语教学与研究. 2014, 296(9): 23-26,39.

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  有效利用“校讯通——同步课堂”

  陈丽华

  中小学英语教学与研究. 2014, 296(9): 27-28.

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  小学高年段英语写话训练常见问题及应对策略

  李益华

  中小学英语教学与研究. 2014, 296(9): 29-33.

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  以困难学生为中心，开展小组合作式Daily Report

  王燕 姜玲敏

  中小学英语教学与研究. 2014, 296(9): 34-36.

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听说读写
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  如何确定阅读教学中的目标词汇

  吴玮

  中小学英语教学与研究. 2014, 296(9): 37-39.

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  基于文本理解和文本主题的高中英语阅读课词汇教学

  宗华

  中小学英语教学与研究. 2014, 296(9): 40-44.

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  高中英语听力有效教学策略探究

  饶丽萍

  中小学英语教学与研究. 2014, 296(9): 45-49.

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  中学生英语短语能力研究：来自写作在线加工的证据

  袁辉

  中小学英语教学与研究. 2014, 296(9): 50-53,70.

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教师发展
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  新教材 新语篇 新研修

  常万里

  中小学英语教学与研究. 2014, 296(9): 54-58.

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教育评价
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  英语测试试题中的语言逻辑关系——以山东省2014年英语高考试题为例

  史清泉

  中小学英语教学与研究. 2014, 296(9): 59-64.

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  语料库辅助的高考应用文阅读分析及教学启示——以2010-2014年全国及各省区（市）高考阅读理解题为例

  章玉芳

  中小学英语教学与研究. 2014, 296(9): 65-70.

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语言知识
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  浅议英语比较概念的不同表达法

  王磊

  中小学英语教学与研究. 2014, 296(9): 71-72.

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  谈谈英语名词表达的被动意义

  黄福洪

  中小学英语教学与研究. 2014, 296(9): 73-76.

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  英汉数字习语面面观

  黄生友

  中小学英语教学与研究. 2014, 296(9): 77-79.

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  谈谈英语分号的用法

  唐恩众

  中小学英语教学与研究. 2014, 296(9): 80-80.

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