中小学英语教学与研究

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2021年, 第373卷, 第1期　
刊出日期：2021-01-20

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小学英语

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小学英语教学中的话轮转换能力培养

于纪英

中小学英语教学与研究. 2021, 373(1): 2-4,9.

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多维支架：SOLO理论指导下的小学英语写作教学

李孝燕

中小学英语教学与研究. 2021, 373(1): 5-9.

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“立德树人”在小学英语教学中的落实路径——基于小学英语名师课堂教学案例的研究

张芸

中小学英语教学与研究. 2021, 373(1): 10-12,16.

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小学英语实践性作业设计

陈福秋

中小学英语教学与研究. 2021, 373(1): 13-16.

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教学研究

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图解文本体裁特征探究语篇主题意义

陈科娜

中小学英语教学与研究. 2021, 373(1): 17-20.

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基于多模态语篇理论的初中英语线上教育

许楚燕

中小学英语教学与研究. 2021, 373(1): 21-24,42.

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初中英语文本解读缺位的应对策略

徐安

中小学英语教学与研究. 2021, 373(1): 25-28.

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依托故事培养学生英语语音能力的课例探究

王敏芳

中小学英语教学与研究. 2021, 373(1): 29-32,49.

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听说读写

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中学英语文学整本书阅读的“读—思—言”反馈路径

涂剑

中小学英语教学与研究. 2021, 373(1): 33-37.

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聚焦科学素养和创新能力培养的阅读教学探究——以英语科技类说明文为例

冷品优

中小学英语教学与研究. 2021, 373(1): 38-42.

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巧设链式情境问题，激活听说课堂理性思维

余云峰, 韩松锦

中小学英语教学与研究. 2021, 373(1): 43-49.

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教师发展

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生态取向视域下英语教师专业发展的LEARN模式探索

连凯

中小学英语教学与研究. 2021, 373(1): 50-53,69.

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基于“语域理论”的初中英语对话语篇解读

邹丽娟

中小学英语教学与研究. 2021, 373(1): 54-58.

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教育评价

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指向问题解决的英语原创试题设计与解析

赵连杰

中小学英语教学与研究. 2021, 373(1): 59-63,73.

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中考英语语篇的文化意识承载特点分析与启示

吕敏敏, 陈天

中小学英语教学与研究. 2021, 373(1): 64-69.

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语言知识

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英语拟人句的类别及翻译方法

成瑛, 石春让, 贾晓云

中小学英语教学与研究. 2021, 373(1): 70-73.

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例谈表示“除……外”的说法

付桂英

中小学英语教学与研究. 2021, 373(1): 74-76.

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例析unless与if...not的用法区别

赵永彬

中小学英语教学与研究. 2021, 373(1): 77-79.

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“all+名词”的含义及用法

魏文铮

中小学英语教学与研究. 2021, 373(1): 80-封底.

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