中小学英语教学与研究

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2021年, 第380卷, 第8期　
刊出日期：2021-08-20

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小学英语

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提升小学生英语口语交际能力——基于模因理论的视角

刘子姝,李文岩

中小学英语教学与研究. 2021, 380(8): 2-5.

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小学英语早期阅读教学中的识词能力培养

赵淑红

中小学英语教学与研究. 2021, 380(8): 6-10.

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教材中Learning tip的学习策略指导

姚立新

中小学英语教学与研究. 2021, 380(8): 11-16.

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我的作业我做主——“主题作业”在小学英语教学中的有效尝试

丁洁琼

中小学英语教学与研究. 2021, 380(8): 17-20.

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教学研究

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上海市中小学生英语能力发展规律及其教学对策

桑紫林,李伟英,陈爽,张建琴,邹为诚

中小学英语教学与研究. 2021, 380(8): 21-25.

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人物报道类文本解读策略与教学设计探究

陈玉松

中小学英语教学与研究. 2021, 380(8): 29-37.

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网络环境下高中英语文学阅读课程探析——以《老人与海》为例

林芸、徐孝邦

中小学英语教学与研究. 2021, 380(8): 30-33.

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单元整体教学视域下初中英语语法教学实践

吴玲

中小学英语教学与研究. 2021, 380(8): 34-37.

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听说读写

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高中英语项目学习创新实践的个案研究——以“手绘长征路”为例

潘正凯

中小学英语教学与研究. 2021, 380(8): 38-42.

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高中英语阅读教学中培养学生问题解决能力的实践与反思

王飞涛

中小学英语教学与研究. 2021, 380(8): 43-47.

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高中英语读后续写的学习路径分析

康红兵

中小学英语教学与研究. 2021, 380(8): 48-50,60.

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初中英语“听写结合”教学探究

陈莫兰, 傅飞波

中小学英语教学与研究. 2021, 380(8): 51-55.

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教师发展

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大观念视角下高中英语单元整体教学设计实践

许莎莎

中小学英语教学与研究. 2021, 380(8): 56-60.

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情境视角下的英语深度学习研究

孙勇

中小学英语教学与研究. 2021, 380(8): 61-64.

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教育评价

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作文自动评价系统对不同写作能力高中生英语作文修改的影响研究

唐姣梅

中小学英语教学与研究. 2021, 380(8): 65-69.

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语言知识

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词序颠倒意义迥异的短语

徐亚楠

中小学英语教学与研究. 2021, 380(8): 70-72.

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“数量词 + or/and + 数量词”构成的常用词组

闫跃

中小学英语教学与研究. 2021, 380(8): 73-75.

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例析every的特殊用法

曾玉萍

中小学英语教学与研究. 2021, 380(8): 76-78.

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概述a piece of的用法

徐翔

中小学英语教学与研究. 2021, 380(8): 79-封底.

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