2022年, 第395卷, 第11期　
刊出日期：2022-11-21

  

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小学英语
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  非纸笔测试在小学英语期末评价中的实践研究

  赵春义

  中小学英语教学与研究. 2022, 395(11): 2-6,11.

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  小学英语课堂评价低效现象的原因透析及改进策略

  陈雅静

  中小学英语教学与研究. 2022, 395(11): 7-11.

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  核心素养视域下的小学英语试题命制探索

  葛连干、李卿楹

  中小学英语教学与研究. 2022, 395(11): 12-16,44.

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  一节小学英语语法课的教学解析——基于文本重构的视角

  杨卫红

  中小学英语教学与研究. 2022, 395(11): 17-20.

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教学研究
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  基于逆向设计的初中英语单元整体教学实践

  张立

  中小学英语教学与研究. 2022, 395(11): 21-24,53.

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  现象学美学视角下英语美育教学活动设计

  唐书哲、袁辉

  中小学英语教学与研究. 2022, 395(11): 25-29.

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  以项目化活动策略破解中学生英语科普文阅读难题

  王国定、卢国华

  中小学英语教学与研究. 2022, 395(11): 30-34.

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听说读写
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  初中英语听说教学中辩证思维培养初探

  陈瑶

  中小学英语教学与研究. 2022, 395(11): 35-39.

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  利用剧本创作方法优化读后续写：策略与步骤

  衡很亨

  中小学英语教学与研究. 2022, 395(11): 40-44.

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  中学英语阅读教学中促进学生参与的情境创设策略

  廖素娟

  中小学英语教学与研究. 2022, 395(11): 45-48.

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  指向学生思维能力培养的高中英语阅读教学探究

  顾庆华

  中小学英语教学与研究. 2022, 395(11): 49-53.

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教育评价
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  高考英语写作中思维能力的考查与教学启示

  程晓、邱宇锭

  中小学英语教学与研究. 2022, 395(11): 54-58,76.

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  表现性评价在高中英语教学中的实践探索

  印佳欢

  中小学英语教学与研究. 2022, 395(11): 59-63.

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  基于英语学习活动观的整本小说阅读作业设计探究

  王玉艳、罗佳

  中小学英语教学与研究. 2022, 395(11): 64-68.

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  初中英语长假期单元整体性作业的设计与实施——以外研版《英语》八年级上册为例

  谢菲霞

  中小学英语教学与研究. 2022, 395(11): 69-71,79.

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课程建设
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  高中英语学法指导微课程开发的实践与思考

  潘正凯

  中小学英语教学与研究. 2022, 395(11): 72-76.

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语言知识
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  谈谈可接名词做表语的系动词

  赵先福

  中小学英语教学与研究. 2022, 395(11): 77-79.

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  概述except的用法

  陈红林

  中小学英语教学与研究. 2022, 395(11): 80-封三.

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