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ISSN 1006-4036
CN 31-1122/G4
主管:中华人民共和国教育部
主办:华东师范大学
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2023年, 第401卷, 第5期
刊出日期:2023-05-20
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课标实验研究
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高中英语课程实施规划框架与功能——以重庆市南坪中学为案例
梅德明、王雪梅、李硕、轩雅莉
中小学英语教学与研究. 2023, 401(5): 2-5.
摘要
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小学英语
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基于核心素养的小学英语单元整体教学实践与探究
王如美、宗翠
中小学英语教学与研究. 2023, 401(5): 6-9,28.
摘要
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如何在小学英语教学中有效渗透中国文化
姚立新、阚荣萍
中小学英语教学与研究. 2023, 401(5): 10-13.
摘要
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小学英语绘本阅读教学中培养学生思维品质的实践——以This Is My Father教学为例
庄艳传
中小学英语教学与研究. 2023, 401(5): 14-18.
摘要
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小学英语三段式仿写的实施路径
张韦华
中小学英语教学与研究. 2023, 401(5): 19-23.
摘要
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主题情境中开展单元复习的策略研究
李春霞
中小学英语教学与研究. 2023, 401(5): 24-28.
摘要
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教学研究
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基于深度学习的初中英语“一链三阶”单元整体教学设计
张洁、周琼琼
中小学英语教学与研究. 2023, 401(5): 29-33.
摘要
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英语读思言立学树人教学实践研究
黄廷、黄远振
中小学英语教学与研究. 2023, 401(5): 34-38.
摘要
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深度学习视角下的高中英语词汇教学
谢丹
中小学英语教学与研究. 2023, 401(5): 39-43.
摘要
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英语学习活动观下基于IDEA模式的课堂展示指导策略
方子懿
中小学英语教学与研究. 2023, 401(5): 44-48.
摘要
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听说读看写
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基于电子辞典语料数据驱动的高中英语深度阅读教学
叶翠玲
中小学英语教学与研究. 2023, 401(5): 49-54.
摘要
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例谈高中英语非虚构类文本阅读的教学策略
刘威、周喆
中小学英语教学与研究. 2023, 401(5): 55-58.
摘要
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应用文写作中开头句的价值意蕴及优化策略
孙勇
中小学英语教学与研究. 2023, 401(5): 59-62.
摘要
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以信息技术促进高中英语听说深度学习的实践策略
付永庆
中小学英语教学与研究. 2023, 401(5): 63-66,71.
摘要
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教育评价
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教–学–评一体化设计及其在初中英语听说课中的应用
何爱晶、张凤
中小学英语教学与研究. 2023, 401(5): 67-71.
摘要
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基于动态评价理论的高中英语听力课程评价模式建构与应用
黄亚丽
中小学英语教学与研究. 2023, 401(5): 72-66.
摘要
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以主题意义引领的高三英语项目式复习探究
庄满满
中小学英语教学与研究. 2023, 401(5): 77-封三.
摘要
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