2024年, 第411卷, 第3期　
刊出日期：2024-03-20

  

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小学英语
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  利用微信设计小学英语有声作业的实践探索

  王英霞,赵先福

  中小学英语教学与研究. 2024, 411(3): 2-5,18.

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  基于“看”的小学英语阅读教学实践研究

  戴天扬

  中小学英语教学与研究. 2024, 411(3): 6-9,41.

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  基于场景探寻选题——谈谈英语教师教研论文选题路径

  汪建纯

  中小学英语教学与研究. 2024, 411(3): 10-13.

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  基于英语学习活动观的单元进阶式课时作业设计

  王亚清,刘惠,王芸

  中小学英语教学与研究. 2024, 411(3): 14-18.

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  基于学情分析的小学英语课外阅读教学设计

  陈群

  中小学英语教学与研究. 2024, 411(3): 19-22.

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教学研究
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  单元主题拓展阅读教学中的联结策略应用

  王静静

  中小学英语教学与研究. 2024, 411(3): 23-27.

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  高中英语单元整体教学中以信息技术促进深度学习的实践

  付永庆

  中小学英语教学与研究. 2024, 411(3): 28-32.

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  指向深度学习的高中英语语法教学策略探索

  汪爱斌,汪振华

  中小学英语教学与研究. 2024, 411(3): 33-37.

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  指向学生思维能力培养的教师提问设计与实践

  吴玮

  中小学英语教学与研究. 2024, 411(3): 38-41.

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听说读看写
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  高中英语教材中听说示范内容的使用策略

  朱志文

  中小学英语教学与研究. 2024, 411(3): 42-46.

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  基于意义表达的初中英语写作教学探究

  陈莫兰,傅飞波

  中小学英语教学与研究. 2024, 411(3): 47-51.

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  初中英语课外阅读中问题链设计实践研究

  张钒

  中小学英语教学与研究. 2024, 411(3): 52-55,76.

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  高中英语批注式阅读教学实践研究——以记叙文为例

  庄晓瑛

  中小学英语教学与研究. 2024, 411(3): 56-60.

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教育评价
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  指向美育的SOLO进阶式单元作业设计

  贺娟

  中小学英语教学与研究. 2024, 411(3): 61-65.

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  例谈初中英语单元跨学科主题作业设计

  林晨兰

  中小学英语教学与研究. 2024, 411(3): 66-71.

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文化意识
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  多模态视角下高中英语中华优秀传统文化校本课程的实践探究

  叶晶晶

  中小学英语教学与研究. 2024, 411(3): 72-76.

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  基于家乡文化资源的初中英语项目式学习实践研究

  胡馨

  中小学英语教学与研究. 2024, 411(3): 77-80.

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