2024年, 第418卷, 第10期　
刊出日期：2024-10-21

  

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听说读看写
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  基于学科视角的初中英语阅读教学设计

  张娟

  中小学英语教学与研究. 2024, 418(10): 2-6.

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  基于本土文化体验的初中英语阅读教学实践

  周丽萍

  中小学英语教学与研究. 2024, 418(10): 7-11.

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  蒙太奇手法在高中英语读后续写中的应用

  黄朝斌, 施学银

  中小学英语教学与研究. 2024, 418(10): 12-16.

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  从语义范畴角度构建读后续写情节——以2024年新高考全国I卷为例

  马梁

  中小学英语教学与研究. 2024, 418(10): 17-20,29.

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小学英语
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  基于问题解决的英语跨学科主题学习设计与实施

  倪梦婷

  中小学英语教学与研究. 2024, 418(10): 21-24.

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  借助英语绘本培养学生批判性思维的教学策略

  吴红梅

  中小学英语教学与研究. 2024, 418(10): 25-29.

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  前置性学习任务单助力小学英语课堂教学的实践探索

  黄小燕

  中小学英语教学与研究. 2024, 418(10): 30-33.

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  运用读者剧场提升小学中高年级学生英语朗读素养的教学策略

  尹 彧

  中小学英语教学与研究. 2024, 418(10): 34-37.

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教学研究
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  走向深度理解的高中英语阅读教学探究

  陈玉松, 邱君君

  中小学英语教学与研究. 2024, 418(10): 38-42,48.

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  初中英语产品制作类微项目化学习的探索

  葛雯怡

  中小学英语教学与研究. 2024, 418(10): 43-48.

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  指向思维品质发展的初中英语文学名著阅读教学实践

  徐冬蕾

  中小学英语教学与研究. 2024, 418(10): 49-53.

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  探索初中英语项目化学习中的驱动性问题设计

  闵丽媛

  中小学英语教学与研究. 2024, 418(10): 54-58,63.

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教育评价
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  高中英语应用文写作命题的问题分析及应对策略

  方玉勇

  中小学英语教学与研究. 2024, 418(10): 59-63.

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  初中英语微项目化复习教学实践探索

  张洁, 潘莉娜

  中小学英语教学与研究. 2024, 418(10): 64-68.

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  信息技术赋能高中英语教学评价的实践探索

  杨峰

  中小学英语教学与研究. 2024, 418(10): 69-73.

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  英语综合实践活动要素融入中考书面表达题的探析

  钱晓明

  中小学英语教学与研究. 2024, 418(10): 74-77.

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文化意识
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  指向文化育人的单元项目化作业设计与实践

  严媛媛

  中小学英语教学与研究. 2024, 418(10): 78-封三.

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