基于认知冲突培养学生自主建构主题意义的能力

基于认知冲突培养学生自主建构主题意义的能力

孟碧君

中小学英语教学与研究 ›› 2025, Vol. 422 ›› Issue (2) : 47-51.

中小学英语教学与研究 ›› 2025, Vol. 422 ›› Issue (2) : 47-51.

基于认知冲突培养学生自主建构主题意义的能力

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孟碧君. 基于认知冲突培养学生自主建构主题意义的能力[J]. 中小学英语教学与研究. 2025, 422(2): 47-51

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