2026年, 第441卷, 第9期　
刊出日期：2026-09-20

  

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小学英语
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  小学英语跨学科融合阅读教学的实践探索

  王玉

  中小学英语教学与研究. 2026, 441(9): 2-6.

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  小学英语纸笔测试融入中华优秀传统文化的实践探索

  洪琳

  中小学英语教学与研究. 2026, 441(9): 7-11.

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  小学英语学科育人价值的实现路径探究

  袁凤

  中小学英语教学与研究. 2026, 441(9): 12-15,24.

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  指向批判性思维培养的小学英语阅读教学实践

  陈芳

  中小学英语教学与研究. 2026, 441(9): 16-19.

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教学研究
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  高中英语项目式学习中思辨证据链的实践应用

  刘彩姿

  中小学英语教学与研究. 2026, 441(9): 20-24.

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  视觉语法视域下初中英语教材插图的“三阶补白”教学探索

  章波勇, 陈颖

  中小学英语教学与研究. 2026, 441(9): 25-29.

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  一位高中英语教师写作评价中人机互动情感转变的叙事研究

  高华清, 孙晓慧

  中小学英语教学与研究. 2026, 441(9): 30-34.

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  基于主题意义的初中英语教材词汇运用板块教学探索

  朱婷 , 曾芷曦

  中小学英语教学与研究. 2026, 441(9): 35-38,53.

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听说读看写
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  基于修辞诉诸分析的英语议论文深度阅读教学策略

  鲁周焕, 林琳

  中小学英语教学与研究. 2026, 441(9): 39-43.

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  高中英语博客语篇读后续写教学创新实践

  袁丹纯, 陈丽芳

  中小学英语教学与研究. 2026, 441(9): 44-48.

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  基于逆向设计理念的初中英语听说课主题意义探究

  李夏雪

  中小学英语教学与研究. 2026, 441(9): 49-53.

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  初中英语多模态语篇阅读教学中“看”技能的培养路径

  严筱红

  中小学英语教学与研究. 2026, 441(9): 54-57.

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教育评价
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  素养导向下的高考英语听力命题特点分析

  胡国锋

  中小学英语教学与研究. 2026, 441(9): 58-61, 66.

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  初中英语跨学科项目化学习中评价表的设计

  梁淑娜

  中小学英语教学与研究. 2026, 441(9): 62-66.

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  高中英语口语人机协同评价模式的构建与实践

  金芳

  中小学英语教学与研究. 2026, 441(9): 67-71.

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教师发展
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  生成式AI赋能高中英语集体备课的实践探究

  张远, 桂梦婷, 刘秀琴

  中小学英语教学与研究. 2026, 441(9): 72-76.

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课程建设
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  非遗文化融入中学英语校本课程开发路径探索——以红窑云锦文化为例

  周津伊, 孟倩茹

  中小学英语教学与研究. 2026, 441(9): 77-封三.

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