中小学英语教学与研究
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检索结果：共1990篇 (按年,卷,期,起始页倒序排列)
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第1页 共67页 共1990条记录
周利君
法国中小学
中小学英语教学与研究
2011 Vol. 266 (2): 2-5 [
摘要
] (
275
)
蒋涵
小学英语教学中的非语言性结果评估
中小学英语教学与研究
2011 Vol. 15 (1): 2-5,21 [
摘要
] (
256
)
钱希洁
小学英语语篇教学板书该凸显什么？
中小学英语教学与研究
2011 Vol. 15 (1): 6-8 [
摘要
] (
283
)
秦益锋
小学英语教学呼唤体验式学习
中小学英语教学与研究
0 Vol. (): 9-12 [
摘要
] (
0
)
程欲颐
巧用剧本提高小学中年级英语故事教学的实效性
中小学英语教学与研究
0 Vol. (): 13-14,24 [
摘要
] (
0
)
蒋涵
小学英语教学中的非语言性结果评估
中小学英语教学与研究
0 Vol. (): 2-5,21 [
摘要
] (
0
)
钱希洁
小学英语语篇教学板书该凸显什么？
中小学英语教学与研究
0 Vol. (): 6-8 [
摘要
] (
0
)
孟春国，刘学惠
教学反思对教师情感与专业发展的促进意义：一项叙事研究
中小学英语教学与研究
0 Vol. (): 15-21 [
摘要
] (
0
)
秦益锋
小学英语教学呼唤体验式学习
中小学英语教学与研究
2011 Vol. 15 (1): 9-12 [
摘要
] (
255
)
程欲颐
巧用剧本提高小学中年级英语故事教学的实效性
中小学英语教学与研究
2011 Vol. 15 (1): 13-14,24 [
摘要
] (
277
)
孟春国，刘学惠
教学反思对教师情感与专业发展的促进意义：一项叙事研究
中小学英语教学与研究
2011 Vol. 15 (1): 15-21 [
摘要
] (
319
)
李新华
运用教师个人关联策略，构建有效师生互动场——由一次课堂导入引发的思考
中小学英语教学与研究
2011 Vol. 15 (1): 22-24 [
摘要
] (
301
)
陈俭贤
论英语课堂教学提问的有效性
中小学英语教学与研究
2011 Vol. 15 (1): 25-28,51 [
摘要
] (
232
)
孙冬萍
浅谈初中英语课堂的有效提问
中小学英语教学与研究
2011 Vol. 15 (1): 29-31，36 [
摘要
] (
220
)
吴燕
从课标到单元——刍议基于课标的单元目标设定
中小学英语教学与研究
2011 Vol. 15 (1): 32-36 [
摘要
] (
235
)
柳淑瑛
刍议多媒体外语教学预设外信息的运用
中小学英语教学与研究
2011 Vol. 15 (1): 37-40 [
摘要
] (
237
)
曲桂敏
“师徒互助”提高初中英语课堂教学效率的探索
中小学英语教学与研究
2011 Vol. 15 (1): 41-45 [
摘要
] (
256
)
王俊
学案编制和使用中的问题与对策
中小学英语教学与研究
2011 Vol. 15 (1): 46-51 [
摘要
] (
231
)
滕家庆
协同效应对初中英语写作教学的影响
中小学英语教学与研究
2011 Vol. 15 (1): 52-57 [
摘要
] (
217
)
张姬红
走出初中生英语阅读策略培养的误区
中小学英语教学与研究
2011 Vol. 15 (1): 58-60,63 [
摘要
] (
217
)
姚嘉五
英语音素学练三法
中小学英语教学与研究
2011 Vol. 15 (1): 61-63 [
摘要
] (
221
)
宗兆宏
高考英语试题改革的文化视角
中小学英语教学与研究
2011 Vol. 15 (1): 64-70 [
摘要
] (
282
)
严明贵
造句——课堂评估的一种有效形式
中小学英语教学与研究
2011 Vol. 15 (1): 71-73 [
摘要
] (
238
)
严春妹
口语中委婉拒绝的表达
中小学英语教学与研究
2011 Vol. 15 (1): 74-76 [
摘要
] (
194
)
李也白
副词的翻译技巧
中小学英语教学与研究
2011 Vol. 15 (1): 77-77,80 [
摘要
] (
249
)
王立新
关于“专注”的种种表达
中小学英语教学与研究
2011 Vol. 15 (1): 78-80 [
摘要
] (
218
)
王志军
美国中小学二语写作的教学与研究——兼论对我国中小学英语写作教学与研究的启示
中小学英语教学与研究
2011 Vol. 16 (2): 2-5 [
摘要
] (
34
)
范晓敏
输入假说对小学英语教学的启示
中小学英语教学与研究
2011 Vol. 16 (2): 6-8 [
摘要
] (
219
)
吴海燕
将“提问权 将“提问权”还给学生——浅谈如何培养学生用英语提问的能力
中小学英语教学与研究
2011 Vol. 16 (2): 9-11，14 [
摘要
] (
240
)
廖荣莲
解析小学英语教学中“曲解理念”的现象
中小学英语教学与研究
2011 Vol. 16 (2): 12-14 [
摘要
] (
292
)
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