2011年, 第253卷, 第4期　
刊出日期：2011-04-20

  

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听说读写
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  小说阅读教学要把握好四个度

  朱越

  中小学英语教学与研究. 2011, 253(4): 2-4，30.

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  高中英语课前口语活动的多样化

  惠鹏

  中小学英语教学与研究. 2011, 253(4): 5-7.

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  解读教材意图 设计完整的听力任务——谈谈对《新目标英语》（Go for it!）听力部分处理的思考

  孟碧君

  中小学英语教学与研究. 2011, 253(4): 8-13.

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  初中英语对话式短语教学的设计原则和范例

  张萍

  中小学英语教学与研究. 2011, 253(4): 14-17.

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  在阅读教学中提高词汇教学的有效性

  沈海芹

  中小学英语教学与研究. 2011, 253(4): 18-22.

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教学研究
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  浅谈英语教学模块的创建与运用

  易仁荣

  中小学英语教学与研究. 2011, 253(4): 23-26.

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  微观语言学相关理论在中学英语教学中的运用——从微观语言学理论看中学英语反思性教学

  覃建平

  中小学英语教学与研究. 2011, 253(4): 27-30.

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  四维三段英语语法教学模式探索

  曹晓红 章兼中

  中小学英语教学与研究. 2011, 253(4): 31-35，53.

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  提升主体意识，给力英语教学

  杨荣

  中小学英语教学与研究. 2011, 253(4): 36-39.

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  新课程下初中英语作业现状调查与分析

  周智忠

  中小学英语教学与研究. 2011, 253(4): 40-45.

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  从习惯培养和兴趣维持谈六七年级英语教学衔接

  姚贺国

  中小学英语教学与研究. 2011, 253(4): 46-48.

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小学英语
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  小学英语阅读教学如何关注文本情感的体验

  张小萌

  中小学英语教学与研究. 2011, 253(4): 49-53.

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  小学英语观课的问题、分析与对策

  宫文胜

  中小学英语教学与研究. 2011, 253(4): 54-58.

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  小学英语教师教学技能的结构与内涵

  张金秀

  中小学英语教学与研究. 2011, 253(4): 59-62.

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  小学英语早读课效率低下的现象、原因和对策

  洪国凤

  中小学英语教学与研究. 2011, 253(4): 63-63，67.

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测试研究
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  从在题海中挣扎到在赶海中领悟

  黄耀

  中小学英语教学与研究. 2011, 253(4): 64-67.

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  实施多样评价方式，促进小组合作学习

  孟文霞

  中小学英语教学与研究. 2011, 253(4): 68-70.

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语言知识
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  非谓语动词疑难解析（一）

  沈金荣

  中小学英语教学与研究. 2011, 253(4): 71-75.

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  英语名词动用的类型及语义功能

  宋引秀

  中小学英语教学与研究. 2011, 253(4): 76-78.

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  冠词用法补遗

  王琳琳

  中小学英语教学与研究. 2011, 253(4): 79-79.

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