2012年, 第268卷, 第6期　
刊出日期：2012-06-20

  

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听说读写
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  国外阅读策略培训方法研究现状述评

  宗兆宏

  中小学英语教学与研究. 2012, 268(6): 2-6,9.

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  初中英语阅读课中有效词汇教学初探

  胡微乃

  中小学英语教学与研究. 2012, 268(6): 7-9.

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  中学英语文学体验阅读：理念与策略

  黄远振 黄睿

  中小学英语教学与研究. 2012, 268(6): 10-13.

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  高中英语写作教学实效性探究

  冷同昌

  中小学英语教学与研究. 2012, 268(6): 14-18.

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  对中小学英语写作教学研究现状的调查与思考——基于《中小学英语教学与研究》2002-2011年刊载论文的统计与分析

  蒋建华

  中小学英语教学与研究. 2012, 268(6): 19-25.

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小学英语
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  儿童早期读写技能的预测变量在拼音性母语和外语学习中的一致性——对2009美国NELP研究结果与中国对应研究比较后的发现

  王天剑

  中小学英语教学与研究. 2012, 268(6): 26-30.

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  论小学英语教科书的插图设计

  曾碧锋

  中小学英语教学与研究. 2012, 268(6): 31-34.

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  小学英语概念图的实践与思考

  杨小芳

  中小学英语教学与研究. 2012, 268(6): 35-36,62.

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  小学英语课堂教学有效导入“八法”

  黄碧华

  中小学英语教学与研究. 2012, 268(6): 37-40.

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教学研究
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  高中英语课堂板书内容的文化意蕴

  黄立萍

  中小学英语教学与研究. 2012, 268(6): 41-43.

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  初中英语小班化教学现状分析与建议——基于小班化教学调研的发现

  周智忠

  中小学英语教学与研究. 2012, 268(6): 44-48.

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  由一簇头发的区别引起的思考——谈课本插图的辅助教学作用

  蒋晓华

  中小学英语教学与研究. 2012, 268(6): 49-51.

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  巧用文本特征，提升预习能力

  陈飞燕

  中小学英语教学与研究. 2012, 268(6): 52-53.

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  对英语课堂提问中“马太效应”的反思

  张爱燕

  中小学英语教学与研究. 2012, 268(6): 54-57.

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教育评价
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  初中英语学科课堂测试数据分析与利用的研究

  周明 邵朝友

  中小学英语教学与研究. 2012, 268(6): 58-62.

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  任务型阅读题型对初中生阅读理解测试成绩的影响研究

  陈素萍

  中小学英语教学与研究. 2012, 268(6): 63-69,80.

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  “写信”在任务型教学评估中的设计问题

  徐强

  中小学英语教学与研究. 2012, 268(6): 70-72.

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语言知识
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  谈谈英语口语中安慰的表达

  胡利君 严春妹

  中小学英语教学与研究. 2012, 268(6): 73-75.

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  容易“望文生义”的英语词语

  刘世芝

  中小学英语教学与研究. 2012, 268(6): 76-80.

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