从同课异构看文本解读对高中英语阅读教学效果的影响

从同课异构看文本解读对高中英语阅读教学效果的影响

傅咏梅

中小学英语教学与研究 ›› 2012, Vol. 274 ›› Issue (12) : 48-51.

中小学英语教学与研究 ›› 2012, Vol. 274 ›› Issue (12) : 48-51.

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傅咏梅. 从同课异构看文本解读对高中英语阅读教学效果的影响[J]. 中小学英语教学与研究. 2012, 274(12): 48-51

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