2012年, 第274卷, 第12期　
刊出日期：2012-12-20

  

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小学英语
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  开展集团化教研，走“轻负高质”之路

  张小萌 郑仁东 朱国敏

  中小学英语教学与研究. 2012, 274(12): 2-5.

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  加减整除，活用教材

  张玮

  中小学英语教学与研究. 2012, 274(12): 6-7.

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  西班牙中小学英语教育及特点分析

  张小情

  中小学英语教学与研究. 2012, 274(12): 8-12.

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  让评价紧跟教学——从词汇教学与评价的不协调谈起

  汪建纯

  中小学英语教学与研究. 2012, 274(12): 13-15，23.

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教学研究
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  英语教学中学生记忆力的培养

  杨秀君 张丽

  中小学英语教学与研究. 2012, 274(12): 16-19.

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  探析学生情感取向，激发学生英语学习热情

  张启富

  中小学英语教学与研究. 2012, 274(12): 20-23.

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  新课改下初高中英语教学差异现状调查研究

  杨飞鸽

  中小学英语教学与研究. 2012, 274(12): 24-28.

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  从两节“同课异构”课谈初中英语课堂教学效率的提高

  李莎

  中小学英语教学与研究. 2012, 274(12): 29-31.

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  善用“我”，改善高中英语课堂教学

  邱芳

  中小学英语教学与研究. 2012, 274(12): 32-34.

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  中小学英语文化教学中的问题与对策

  王俊

  中小学英语教学与研究. 2012, 274(12): 35-41.

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听说读写
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  利用阅读文本特征提升高中生阅读课前预习能力

  王泽凤

  中小学英语教学与研究. 2012, 274(12): 42-43，55.

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  让英语阅读回归文本

  余慧

  中小学英语教学与研究. 2012, 274(12): 44-47.

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  从同课异构看文本解读对高中英语阅读教学效果的影响

  傅咏梅

  中小学英语教学与研究. 2012, 274(12): 48-51.

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教育评价
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  译林版《牛津高中英语》Self-assessment板块分析与思考

  俞红珍

  中小学英语教学与研究. 2012, 274(12): 52-55.

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  作文路漫漫，关键在于“导”——2012年浙江高考英语作文评卷启示

  章传宝

  中小学英语教学与研究. 2012, 274(12): 56-61.

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  初中毕业学业考试英语语言知识运用命题研究——基于江苏省13市近10年中考试卷的调查与分析

  陈天

  中小学英语教学与研究. 2012, 274(12): 62-68,73.

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语言知识
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  动词不定式逻辑宾语的七种情形

  李荣田

  中小学英语教学与研究. 2012, 274(12): 69-70.

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  含“in” 词语词序颠倒，意义迥异

  潘国平

  中小学英语教学与研究. 2012, 274(12): 71-73.

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  谈谈英语谚语中的多重语义关系

  任雪莲

  中小学英语教学与研究. 2012, 274(12): 74-76.

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信息
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  本刊2012年第1-12期（总第263期-274期）总目录

  中小学英语教学与研究. 2012, 274(12): 77-80.

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