2013年, 第275卷, 第1期　
刊出日期：2013-01-20

  

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小学英语
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  小学英语课堂开放性阅读问题的设计与实施——基于Good Thinker's Tool Kit 的框架

  刘洋 周琳

  中小学英语教学与研究. 2013, 275(1): 2-5.

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  小学生英语学习中减少文化负迁移的对策

  叶畅

  中小学英语教学与研究. 2013, 275(1): 6-8.

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  中外英语教师合作教学的实践研究

  朱黎

  中小学英语教学与研究. 2013, 275(1): 9-12.

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  开展校本研修 促进希望小学教师成长

  蒙学琼

  中小学英语教学与研究. 2013, 275(1): 13-16.

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教学研究
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  初中英语课堂有效调控学生注意例谈

  陈丽娟

  中小学英语教学与研究. 2013, 275(1): 17-19，29.

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  反思与实践视角下的英语课堂教学再设计

  刘林峰

  中小学英语教学与研究. 2013, 275(1): 20-24,36.

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  例谈高中英语始业课的优化

  张强

  中小学英语教学与研究. 2013, 275(1): 25-29.

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  高中英语教师词块教学意识实证研究——基于语料库视角下的短语理念

  刘欢 何安平

  中小学英语教学与研究. 2013, 275(1): 30-36.

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  基于话题和语块的知识内化及语用提取优化方式

  胡学军

  中小学英语教学与研究. 2013, 275(1): 37-39,43.

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  适度留白，放飞思维

  张芳华

  中小学英语教学与研究. 2013, 275(1): 40-43.

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听说读写
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  高中英语阅读文本的解读

  黄海丽

  中小学英语教学与研究. 2013, 275(1): 44-48.

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  高中英语阅读教学中的问题设计

  汪朝霞

  中小学英语教学与研究. 2013, 275(1): 49-53,64.

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  高中英语书面表达词汇丰富性的表征与分析

  张惠娥 黄远振

  中小学英语教学与研究. 2013, 275(1): 54-59.

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教育评价
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  “冗余”理论在完形填空解题中的应用——以2010-2012年上海市高考英语完形填空为例

  赵红霞

  中小学英语教学与研究. 2013, 275(1): 60-64.

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  例谈高中英语完形填空题的讲评教学策略

  顾小京

  中小学英语教学与研究. 2013, 275(1): 65-71.

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语言知识
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  高中英语语法单选题解题策略

  沈金荣

  中小学英语教学与研究. 2013, 275(1): 72-76,79.

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  及物动词高考易错点成因分析

  黄利萍

  中小学英语教学与研究. 2013, 275(1): 77-79.

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  thank和thanks的用法探讨

  李祯

  中小学英语教学与研究. 2013, 275(1): 80-80.

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