2014年, 第288卷, 第1期　
刊出日期：2014-01-20

  

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小学英语
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  提升小学英语课堂教学境界

  李陆林

  中小学英语教学与研究. 2014, 288(1): 2-6.

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  基于交互假设理论的小学英语故事教学设计

  薛国军

  中小学英语教学与研究. 2014, 288(1): 7-10.

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  小学英语教学中家长参与评价的意义与策略

  武艳云

  中小学英语教学与研究. 2014, 288(1): 11-14.

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  点亮“盲点”，生机无限——基于“分层教学”提升小学英语学困生学习兴趣的研究

  陈卫聪

  中小学英语教学与研究. 2014, 288(1): 15-18,32.

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教学研究
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  基于SMART原则的高中英语词汇教学目标设置

  翁颖卿

  中小学英语教学与研究. 2014, 288(1): 19-20,51.

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  高中英语课堂教学中语块习得探究——以课文教学为例

  邓浩潮

  中小学英语教学与研究. 2014, 288(1): 21-25.

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  中小学英语教师如何撰写案例式教学反思

  李慧芳

  中小学英语教学与研究. 2014, 288(1): 26-32.

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  任务型学案编制的理论与技术

  浦丽红

  中小学英语教学与研究. 2014, 288(1): 33-36.

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听说读写
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  开设高中英文诗歌赏读与创作俱乐部的实践探索

  栾爱春

  中小学英语教学与研究. 2014, 288(1): 37-40.

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  提高初中英语阅读课读后活动设计有效性的课例研究

  周智忠 郑梅萍

  中小学英语教学与研究. 2014, 288(1): 41-46,76.

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  例析阅读课第一课时的词汇及阅读微技能教学设计

  周永恩

  中小学英语教学与研究. 2014, 288(1): 47-51.

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教育评价
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  改进写作项目评分方法 完善外语成就测验的诊断功能——澳大利亚国家评价项目中写作测试评分标准的启示

  徐冠兴

  中小学英语教学与研究. 2014, 288(1): 52-55.

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  高考英语北京卷（2010年-2013年）阅读理解内容效度分析

  肖立宏

  中小学英语教学与研究. 2014, 288(1): 56-62.

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  重庆市高考英语完形填空历时分析与研究

  董曼霞 汪顺玉 徐建

  中小学英语教学与研究. 2014, 288(1): 63-69.

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  语篇分析知识支持下提高学生完形填空能力的实验报告

  陈爱龙 谭荃荃 陈文存

  中小学英语教学与研究. 2014, 288(1): 70-73.

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语言知识
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  英语倒装句的修辞功能

  石磊

  中小学英语教学与研究. 2014, 288(1): 74-76.

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  “money”的前世今生

  鲍彬

  中小学英语教学与研究. 2014, 288(1): 77-78.

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  也谈以or连接的对称词组

  闫跃

  中小学英语教学与研究. 2014, 288(1): 79-80.

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