提高高中生英语阅读能力的逆向路径探索——一项以写促读的实证研究

提高高中生英语阅读能力的逆向路径探索——一项以写促读的实证研究

陈素萍

中小学英语教学与研究 ›› 2014, Vol. 297 ›› Issue (10) : 46-50.

中小学英语教学与研究 ›› 2014, Vol. 297 ›› Issue (10) : 46-50.

提高高中生英语阅读能力的逆向路径探索——一项以写促读的实证研究

作者信息 +

文章历史 +

引用本文

导出引用

陈素萍. 提高高中生英语阅读能力的逆向路径探索——一项以写促读的实证研究[J]. 中小学英语教学与研究. 2014, 297(10): 46-50

Accesses

Citation

Detail

段落导航

相关文章

/

〈

〉