2023年, 第403卷, 第7期　
刊出日期：2023-07-20

  

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教师发展
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  从实践到文本：中小学英语教研论文撰写的路径与方法

  郭宝仙

  中小学英语教学与研究. 2023, 403(7): 2-6,10.

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  实践研究是中小学教师论文写作的基础，论文写作应直面英语教育教学的现实问题，体现作者独特的思考与实践，观点正确且有较强的逻辑性、规范性，论文所阐述的理论与方法应有较强的普适性、可借鉴性。从选题、文献查阅、资料收集到写作修改，教师在繁忙的教学日常中，需探索契合实践研究特点的写作路径和方法，避免没有聚焦真问题、研究主题不明确、论证统一性或逻辑性不足、以事例代替说理、论据支持不充分、文献引用不当等问题。

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  “行–思–言”研修模式赋能教师专业成长

  张强,马晓磊,陈玉松

  中小学英语教学与研究. 2023, 403(7): 7-10.

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课标实验研究
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  高中英语读写课中结构化知识的建构与运用策略

  彭源源,葛炳芳

  中小学英语教学与研究. 2023, 403(7): 11-16.

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小学英语
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  小学英语绘本教学存在的问题及改进策略

  贺明华, 郭红梅

  中小学英语教学与研究. 2023, 403(7): 17-20,40.

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  逆向教学设计在小学英语教学中的应用

  林文美

  中小学英语教学与研究. 2023, 403(7): 21-25.

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  项目式学习视域下小学英语单元整体作业的设计

  梁兰杰,韩莉丽

  中小学英语教学与研究. 2023, 403(7): 26-29,60.

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  探析小学英语阅读教学文本解读方法

  徐佩玲

  中小学英语教学与研究. 2023, 403(7): 30-37.

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  小学英语对话配图的分析及其应用

  曾正平

  中小学英语教学与研究. 2023, 403(7): 35-40.

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教学研究
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  全球胜任力视域下高中英语跨学科主题式融合教学实践

  张颖,陈柏华

  中小学英语教学与研究. 2023, 403(7): 41-45.

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  巧妙运用标题,有效发展思维

  应科杰

  中小学英语教学与研究. 2023, 403(7): 46-49.

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  语篇教学中渗透美育的实践探索

  陶慎中

  中小学英语教学与研究. 2023, 403(7): 50-55,76.

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  真实问题引领下的英语教学设计：内涵与路径

  敖娜仁图雅, 叶彤彤

  中小学英语教学与研究. 2023, 403(7): 50-60.

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听说读看写
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  初中英语深度阅读中语境效应的优化策略—交互协同理论视角

  陈祺锋

  中小学英语教学与研究. 2023, 403(7): 61-65.

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  共情策略在高中英语读后续写中的运用

  苏克银

  中小学英语教学与研究. 2023, 403(7): 66-70.

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  基于互动协同理论的读后续写结尾写作教学

  葛佳宁

  中小学英语教学与研究. 2023, 403(7): 71-76.

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文化意识
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  人教版高中英语必修教材中的文化融入及教学策略

  顾伟红

  中小学英语教学与研究. 2023, 403(7): 77-封三.

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