2024年, 第409卷, 第1期　
刊出日期：2024-01-20

  

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小学英语
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  以问题链促进学生深度阅读的策略探析

  李春霞

  中小学英语教学与研究. 2024, 409(1): 2-5,14.

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  指向思维品质培养的小学英语阅读教学探究

  罗婷

  中小学英语教学与研究. 2024, 409(1): 6-9,19.

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  小学英语KWKL学习任务单的设计

  李英

  中小学英语教学与研究. 2024, 409(1): 10-14.

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  体验驱动小学英语写作教学

  袁辉,徐剑

  中小学英语教学与研究. 2024, 409(1): 15-19.

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  跨学科视角下小学英语学科育人价值的实现

  蒋燕妮

  中小学英语教学与研究. 2024, 409(1): 20-24,29.

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教学研究
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  基于英语学习活动观的初中英语复习课教学

  童依依

  中小学英语教学与研究. 2024, 409(1): 25-29.

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  英语诗歌教学中的美育策略及应用

  庄媛

  中小学英语教学与研究. 2024, 409(1): 30-33,38.

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  基于主题意义的初中英语学科项目集群设计与实践

  张瑚,唐若若

  中小学英语教学与研究. 2024, 409(1): 34-38.

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  探索型实践视角下高中英语单元主题项目式学习探究

  汤红艳,张海燕

  中小学英语教学与研究. 2024, 409(1): 39-43,54.

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听说读看写
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  基于群文阅读的单元整体教学设计与实施

  严媛媛

  中小学英语教学与研究. 2024, 409(1): 44-48,76.

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  听说整合教学中指向主题意义探究的情境链设计

  杨妙

  中小学英语教学与研究. 2024, 409(1): 49-54.

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  基于英语学习活动观的议论文读写思辨教学实践

  王芸

  中小学英语教学与研究. 2024, 409(1): 55-60.

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教育评价
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  高考英语读后续写命题技术与方法研究--基于高考真题和模拟考试题的分析

  赵杰,王鹏,张静

  中小学英语教学与研究. 2024, 409(1): 61-66.

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  逻辑思维能力在中考英语信息还原题中的考查与启示

  陈天

  中小学英语教学与研究. 2024, 409(1): 67-71.

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文化意识
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  利用项目式学习培养文化意识的实践

  付文静,国红延

  中小学英语教学与研究. 2024, 409(1): 72-76.

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  高中英语阅读教学中培养学生文化意识的策略

  张建伟

  中小学英语教学与研究. 2024, 409(1): 77-80.

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