2024年, 第414卷, 第6期　
刊出日期：2024-06-20

  

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小学英语
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  指向学科育人的小学英语绘本阅读教学

  苏敏

  中小学英语教学与研究. 2024, 414(6): 2-5.

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  小学英语作业质量提升策略

  张盈、朱文利

  中小学英语教学与研究. 2024, 414(6): 6-9.

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  基于表现性评价理念的小学英语期末测试研究

  骆琤、孙晓慧 、华佳珊、叶嘉敏

  中小学英语教学与研究. 2024, 414(6): 10-14.

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  基于“期待视野”理论的小学英语阅读教学策略探究

  李孝燕

  中小学英语教学与研究. 2024, 414(6): 15-18，23.

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  英语学习活动观视角下的小学英语绘本阅读教学

  刘金华

  中小学英语教学与研究. 2024, 414(6): 19-23.

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教学研究
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  基于CLIL理念的高中英语教学实践探究——以环境主题内容为例

  陈延忠

  中小学英语教学与研究. 2024, 414(6): 27-27，42.

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  基于逆向设计理论的高中英语单元项目式学习设计路径探究

  王一岚

  中小学英语教学与研究. 2024, 414(6): 28-32.

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  单元整体教学视域下的高质量词块教学实践探索

  兰香、 刘玉霞、张金秀

  中小学英语教学与研究. 2024, 414(6): 33-37，52.

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  利用“教师入戏”，重构课堂生态

  王渟茜

  中小学英语教学与研究. 2024, 414(6): 38-42.

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听说读看写
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  信息技术赋能初中英语写作教学中深度学习的策略

  丁佳燕

  中小学英语教学与研究. 2024, 414(6): 43-47.

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  可视化学习视角下的高中英语读后续写反馈策略

  杨柳青

  中小学英语教学与研究. 2024, 414(6): 48-52.

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  基于逆向设计理念的初中英语听说课教学设计

  汤路平、贺锦

  中小学英语教学与研究. 2024, 414(6): 53-57.

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教育评价
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  基于SOLO理论的初中英语复习课三重进阶

  文俊

  中小学英语教学与研究. 2024, 414(6): 58-62，68.

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  中考英语新媒体语篇阅读理解题评析与优化

  唐书哲、 徐剑

  中小学英语教学与研究. 2024, 414(6): 63-68.

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  指向结构化知识建构的初中英语单元词汇复习教学

  李志刚、汲晓娟

  中小学英语教学与研究. 2024, 414(6): 69-72，77.

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课程建设
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  中学国际理解教育校本课程的开发与实践

  李力、 赵晶

  中小学英语教学与研究. 2024, 414(6): 73-77.

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文化意识
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  读写结合模式下传统文化英语校本课程开发实践研究

  陈彦竹

  中小学英语教学与研究. 2024, 414(6): 78-封三.

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