中小学英语教学与研究
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第1页 共1页 共17条记录
李悠悠, 高翔
学为中心的小学英语结构化教学设计探究
中小学英语教学与研究
2024 Vol. 417 (9): 6-9 [
摘要
] (
4
)
郑醉榴
小学英语跨学科主题学习的融合路径
中小学英语教学与研究
2024 Vol. 417 (9): 19-22 [
摘要
] (
3
)
刘春燕
语篇审美视角下初中英语阅读课中美育教学策略探究
中小学英语教学与研究
2024 Vol. 417 (9): 23-27，48 [
摘要
] (
4
)
方明芳
学习活动观视角下小学英语词汇教学的实践探索
中小学英语教学与研究
2024 Vol. 417 (9): 2-5,62 [
摘要
] (
4
)
孙丽，郭洋
小学英语课堂教学中的美育渗透
中小学英语教学与研究
2024 Vol. 417 (9): 10-13 [
摘要
] (
4
)
徐丽芬
课堂学习任务单中评价任务设计的几个要点
中小学英语教学与研究
2024 Vol. 417 (9): 14-18 [
摘要
] (
4
)
罗妙宝
主动学习视域下利用群文阅读促进意义建构的路径探析
中小学英语教学与研究
2024 Vol. 417 (9): 28-33 [
摘要
] (
3
)
杨雨森
多元读写理论指导下德育融入英语教学的探索
中小学英语教学与研究
2024 Vol. 417 (9): 34-38 [
摘要
] (
3
)
李志刚，李佳,成艳生
基于情境创设的初中英语支架式单元写作教学
中小学英语教学与研究
2024 Vol. 417 (9): 44-48 [
摘要
] (
4
)
钟振国，汪辰静
欣赏型探究4D模式在初中英语读后活动中的应用
中小学英语教学与研究
2024 Vol. 417 (9): 58-62 [
摘要
] (
3
)
赵哲
基于主题意义探究的初中英语单元复习教学策略
中小学英语教学与研究
2024 Vol. 417 (9): 67-71 [
摘要
] (
4
)
曾静
指向文化自信的历史类语篇阅读教学设计
中小学英语教学与研究
2024 Vol. 417 (9): 76-封三 [
摘要
] (
5
)
汪润
寻意象·品意境·思意义——基于主线问题的高中英语诗歌教学策略与实践
中小学英语教学与研究
2024 Vol. 417 (9): 39-43 [
摘要
] (
4
)
王为忠
高中英语阅读教学中游记类语篇的教学设计
中小学英语教学与研究
2024 Vol. 417 (9): 49-52 [
摘要
] (
3
)
黄维强，彭倩
高中学生英语读写能力的培养策略探究
中小学英语教学与研究
2024 Vol. 417 (9): 53-57 [
摘要
] (
5
)
马黎
义务教育英语学业质量标准：内涵、特征及实施建议
中小学英语教学与研究
2024 Vol. 417 (9): 63-66 [
摘要
] (
5
)
张成年
高中英语教学中弘扬革命文化的实践探索
中小学英语教学与研究
2024 Vol. 417 (9): 72-75，封三 [
摘要
] (
4
)
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版权所有 © 2011《中小学英语教学与研究》编辑部
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