2015年, 第307卷, 第8期　
刊出日期：2015-08-20

  

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小学英语
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  CALLA模式在小学英语复习课中的应用

  陈贝贝 周琳

  中小学英语教学与研究. 2015, 307(8): 2-6.

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  在片段性角色表演中突破语篇教学难点

  钱希洁

  中小学英语教学与研究. 2015, 307(8): 7-9,28.

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  巧用绘本，助力《PEP》小学英语教材的课堂教学

  徐红

  中小学英语教学与研究. 2015, 307(8): 10-13.

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  英语课堂导入研究

  庄晓芬

  中小学英语教学与研究. 2015, 307(8): 14-22.

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教学研究
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  英语基础教育领域语料库实证研究述评

  王天剑

  中小学英语教学与研究. 2015, 307(8): 23-28.

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  运用词块教学法，提高高中学生书面表达质量

  王生虎

  中小学英语教学与研究. 2015, 307(8): 29-31，43.

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  运用“选词创境”实现英语词汇教学目标

  曾绛

  中小学英语教学与研究. 2015, 307(8): 32-37.

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  科学教学论指导下的英语词汇教学举例活动设计

  潘正凯

  中小学英语教学与研究. 2015, 307(8): 38-43.

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听说读写
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  高中英语持续默读教学的理据与方法

  黄远振

  中小学英语教学与研究. 2015, 307(8): 44-48.

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  另辟蹊径找落点——探索训练初中生英语书面表达的有效途径

  宋顺 赵鹤

  中小学英语教学与研究. 2015, 307(8): 49-51，76.

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  例谈初中英语语音教学中的借力策略

  周薇

  中小学英语教学与研究. 2015, 307(8): 52-55.

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教育评价
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  高考英语社会化改革研究述评

  展素贤 赵丁

  中小学英语教学与研究. 2015, 307(8): 56-59.

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  形成性评价“真”解：本质内涵、核心特征与实践策略

  徐国辉

  中小学英语教学与研究. 2015, 307(8): 60-66.

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  透过现象看本质——单项选择难题解题技巧

  武锁萍

  中小学英语教学与研究. 2015, 307(8): 67-69.

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语言知识
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  英语谚语中的省略现象

  刘娜

  中小学英语教学与研究. 2015, 307(8): 70-71.

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  not与half连用的用法和意义

  卢丙华

  中小学英语教学与研究. 2015, 307(8): 75-76.

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  英语中副词“修饰”名词的几种情形

  庞玉厚

  中小学英语教学与研究. 2015, 307(8): 77-80，封底.

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  谈谈英语引号的用法

  唐恩众 王玲

  中小学英语教学与研究. 2015, 307(8): 72-74.

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