2022年, 第396卷, 第12期　
刊出日期：2022-12-20

  

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小学英语
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  小学英语教师课堂话语存在的问题及对策

  李长健

  中小学英语教学与研究. 2022, 396(12): 2-5.

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  学习活动观下小学英语教材插图资源的开发与使用

  滕宁宁

  中小学英语教学与研究. 2022, 396(12): 6-9.

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  以“看”为途径提升小学英语非故事类文本教学的效果

  汪建纯

  中小学英语教学与研究. 2022, 396(12): 10-14.

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  基于主题意义的小学英语“转述”活动研究

  朱萍平

  中小学英语教学与研究. 2022, 396(12): 15-19.

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教学研究
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  基于项目式学习的初中英语单元整体教学探

  郑鸥

  中小学英语教学与研究. 2022, 396(12): 20-25.

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  培养反思型学习者：高中英语教材自我反思板块的改进策略

  朱泱

  中小学英语教学与研究. 2022, 396(12): 26-30,35.

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  基于学习活动观的英语学科德育实践研究

  赵珺、刘爱倩、赵文娟

  中小学英语教学与研究. 2022, 396(12): 31-35.

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听说读写
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  阅读日志：推进初中英语整本书阅读的有效路径 

  庄蓉蓉

  中小学英语教学与研究. 2022, 396(12): 36-40,64.

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  借助思维可视化工具建构结构化知识的实践研究：以叙事类文体为例 

  卢雪峰

  中小学英语教学与研究. 2022, 396(12): 41-45.

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  基于语篇分析理论的初中英语听说课教学设计

  周婷婷

  中小学英语教学与研究. 2022, 396(12): 46-49.

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文化意识
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  人教版高中英语必修教科书的中国元素比较研究

  杨淑萍、 耿莉雪、 高瑞好

  中小学英语教学与研究. 2022, 396(12): 50-55.

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  初中英语教学中中国文化阅读资源的开发和运用

  张嫦安

  中小学英语教学与研究. 2022, 396(12): 56-59.

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教育评价
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  基于POA的高中英语习题课互融式教学探究

  王文权

  中小学英语教学与研究. 2022, 396(12): 60-64.

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语言知识
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  例析-ic和-ical结尾的同根形容词

  岳琛

  中小学英语教学与研究. 2022, 396(12): 65-67.

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  find oneself的含义和用法

  汪朝霞

  中小学英语教学与研究. 2022, 396(12): 68-69.

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  谈谈英语中的复合动词  

  苏萌

  中小学英语教学与研究. 2022, 396(12): 70-71.

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  再谈有无one’s差异大的短语

  陈涛

  中小学英语教学与研究. 2022, 396(12): 72-73.

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  可前置或后置修饰名词的形容词

  张敏

  中小学英语教学与研究. 2022, 396(12): 74-75.

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