2026年, 第442卷, 第10期　
刊出日期：2026-10-20

  

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小学英语
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  解构、重构、建构、创构——小学英语结构化教学的“四重奏”

  蔡奕新

  中小学英语教学与研究. 2026, 442(10): 2-5,46.

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  小学英语课堂教学中人机协同创设情境的实践研究

  李海霞、王锋治

  中小学英语教学与研究. 2026, 442(10): 6-10.

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  指向逻辑思维发展的小学英语对话教学实践

  周静

  中小学英语教学与研究. 2026, 442(10): 11-15.

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  生成学习视域下小学英语新媒体语篇教学策略研究

  沈涛

  中小学英语教学与研究. 2026, 442(10): 16-21.

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教学研究
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  具身认知视域下本地红色资源融入英语微项目化学习的实践探索

  王石桂、刘卫蓉

  中小学英语教学与研究. 2026, 442(10): 22-26.

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  跨文化理解能力视域下教材文化内容留白的识别与补白策略

  涂海燕

  中小学英语教学与研究. 2026, 442(10): 27-31.

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  初中英语对话语篇剧本化改编与演绎的教学实践

  孙旸、 朱琳

  中小学英语教学与研究. 2026, 442(10): 32-36.

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  巧用教材留白培养初中生高阶思维的课堂提问策略

  程辰

  中小学英语教学与研究. 2026, 442(10): 37-41.

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听说读看写
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  叙事节奏视角下高中英语读后续写内容构思教学探索

  帅颖

  中小学英语教学与研究. 2026, 442(10): 42-46.

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  初中英语学困生口语学习支架的搭建与运用策略

  庄蓉蓉

  中小学英语教学与研究. 2026, 442(10): 47-51.

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  具身认知视角下高中英语文学阅读深度学习研究

  胡甜迪

  中小学英语教学与研究. 2026, 442(10): 52-55，60.

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  基于CER框架的初中英语议论文写作教学研究

  姜逸倩

  中小学英语教学与研究. 2026, 442(10): 56-60.

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教育评价
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  基于学业质量标准的高中英语听说测试命题

  郝民

  中小学英语教学与研究. 2026, 442(10): 61-65.

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  人机协同视域下初中英语跨学科单元作业设计实践研究

  卓斌斌

  中小学英语教学与研究. 2026, 442(10): 66-70.

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  基于“5E”教学模式的高中英语自我评价板块教学实践

  罗雪梅

  中小学英语教学与研究. 2026, 442(10): 71-75.

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  指向科学探究实践能力发展的英语综合性试题命制——以2024年福建省中考英语卷阅读理解B篇二次创编为例

  林晨兰

  中小学英语教学与研究. 2026, 442(10): 76-封三.

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