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ISSN 1006-4036
CN 31-1122/G4
主管:中华人民共和国教育部
主办:华东师范大学
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2025年, 第427卷, 第7期
刊出日期:2025-07-20
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小学英语
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小学英语新教材语用知识的教学实践转化——以人教版小学英语新教材
Let
’
s talk
板块为例
李贤艳
中小学英语教学与研究. 2025, 427(7): 2-6.
摘要
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小学英语新教材拓展阅读板块的教学探索——以人教版小学英语新教材
Reading time
板块为例#br#
沈凌云, 张丹, 高慧
中小学英语教学与研究. 2025, 427(7): 7-11.
摘要
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学科育人视角下新旧教材的对比研究及教学建议——以译林版小学英语新教材三年级下册为例
苏春花, 丁佳燕
中小学英语教学与研究. 2025, 427(7): 12-15.
摘要
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中华优秀传统文化融入小学英语教学的实践探究
孙晓慧, 荆璐, 李悦
中小学英语教学与研究. 2025, 427(7): 16-19, 25.
摘要
(
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Select
基于设计思维的小学英语跨学科主题学习的实践探究
张丽宁
中小学英语教学与研究. 2025, 427(7): 20-25.
摘要
(
)
可视化
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教学研究
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UbD理念下的高中英语跨学科主题教学路径重构#br#
汪爱斌, 汪振华
中小学英语教学与研究. 2025, 427(7): 26-30, 47.
摘要
(
)
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基于读者立场培养学生主动学习能力的实践研究
史敏华
中小学英语教学与研究. 2025, 427(7): 31-36.
摘要
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Select
人工智能在初中英语教学中的创新应用研究
苏文香
中小学英语教学与研究. 2025, 427(7): 37-41.
摘要
(
)
可视化
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聚焦真实情境的高中英语语法教学实践
张长辉, 张辰阳
中小学英语教学与研究. 2025, 427(7): 42-47.
摘要
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)
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听说读看写
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指向辩证思维培养的读写结合教学实践路径
衡很亨, 陈春晖, 陈宏
中小学英语教学与研究. 2025, 427(7): 48-51.61.
摘要
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基于产出导向法的初中英语听说教学实践
陈吴筱
中小学英语教学与研究. 2025, 427(7): 52-56.
摘要
(
)
可视化
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Select
青少年英语非虚构类文本阅读教学路径研究
赵君萍, 张春青
中小学英语教学与研究. 2025, 427(7): 57-61.
摘要
(
)
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收藏
Select
指向跨学科阅读能力培养的初中英语阅读教学
王洋
中小学英语教学与研究. 2025, 427(7): 62-67.
摘要
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文化意识
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指向文化意识培养的高中英语跨学科主题教学设计与实践
王跃
中小学英语教学与研究. 2025, 427(7): 68-71, 封三.
摘要
(
)
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人工智能赋能中华优秀传统文化融入初中英语阅读教学
张佳, 郭小丽
中小学英语教学与研究. 2025, 427(7): 72-76.
摘要
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教育评价
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AI辅助下的初中英语“教
-
学
-
评”一体化设计与实施——以译林版初中英语新教材七下
Unit 6
“
Integration
”教学为例
李飞
中小学英语教学与研究. 2025, 427(7): 77-封三.
摘要
(
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