2025年, 第422卷, 第2期　
刊出日期：2025-02-20

  

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听说读看写
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  主动学习视阈下英语阅读教学中的意义建构策略

  葛炳芳,李佳一

  中小学英语教学与研究. 2025, 422(2): 2-6.

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  高中英语阅读教学中的衔接

  朱志文

  中小学英语教学与研究. 2025, 422(2): 7-11.

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  指向真实问题解决的初中英语听说教学

  李志刚,白永娜

  中小学英语教学与研究. 2025, 422(2): 12-15,66.

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  英语访谈类文本的语篇特征与阅读教学策略

  卢大朋

  中小学英语教学与研究. 2025, 422(2): 16-20.

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小学英语
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  基于“4P模型”的小学英语项目化学习的实践与思考

  金莹

  中小学英语教学与研究. 2025, 422(2): 21-24,76.

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  小学英语绘本阅读教学中批判性思维培养的实施路径

  王政

  中小学英语教学与研究. 2025, 422(2): 25-28.

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  基于数据循证实施小学英语精准教学的实践探索

  沈涛

  中小学英语教学与研究. 2025, 422(2): 29-33.

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  小学英语韵文创编方法的探究

  于佳名

  中小学英语教学与研究. 2025, 422(2): 34-38.

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  小学英语课堂教学中学业质量标准的缺失：原因与对策

  李海霞

  中小学英语教学与研究. 2025, 422(2): 39-42.

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教学研究
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  高中英语单元整体教学中提升学生审美素养的实践

  付永庆

  中小学英语教学与研究. 2025, 422(2): 43-46,61.

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  基于认知冲突培养学生自主建构主题意义的能力

  孟碧君

  中小学英语教学与研究. 2025, 422(2): 47-51.

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  运用“5E”教学模式开展高中英语学科德育

  胡亦文,张智义

  中小学英语教学与研究. 2025, 422(2): 52-56.

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  初中英语教材中融入劳动教育的现状分析及教学策略探索

  邓晓芳,陈珂含

  中小学英语教学与研究. 2025, 422(2): 57-61.

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教育评价
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  基于表现性评价的初中英语新教材Workbook教学探究

  顾海燕,万红红

  中小学英语教学与研究. 2025, 422(2): 62-66.

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  指向自主学习能力培养的中学英语假期作业设计

  郭颖,徐国辉

  中小学英语教学与研究. 2025, 422(2): 67-70.

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  基于Coh-Metrix的高中英语教材与高考阅读语篇难度比较研究

  邢文骏

  中小学英语教学与研究. 2025, 422(2): 71-76.

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教师发展
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  英语学科项目化学习实施中教师素养提升的实践探索

  陈瑶

  中小学英语教学与研究. 2025, 422(2): 77-封三.

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