中小学英语教学与研究
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中小学英语教学与研究
 
2015年 303卷 4期
刊出日期：2015-04-20
小学英语
教学研究
语言知识
教育评价
教师发展
   
小学英语
2 曾正平等
依据预示性理论，分析小学英语课堂中的言语错误
2015 Vol. 303 (4): 2-5,44 [摘要] ( 110 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 120 )
6 黎洁丽
基于“支架”理论的小学英语Phonics教学的实证研究
2015 Vol. 303 (4): 6-9 [摘要] ( 113 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 110 )
10 张韡
借助微型课程优势，提高英语教学质量
2015 Vol. 303 (4): 10-12 [摘要] ( 110 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 111 )
13 蓝家科
组建“学习合作组”，开展小班化英语情景对话
2015 Vol. 303 (4): 13-15 [摘要] ( 112 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 141 )
教学研究
16 林秀华
叙事教学法在高中英语语法教学中的实践
2015 Vol. 303 (4): 16-20 [摘要] ( 105 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 108 )
21 李宝荣
培养中学生英语语感的实践策略
2015 Vol. 303 (4): 21-25 [摘要] ( 96 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 107 )
26 崔玉芳
关注兴趣点 摸清起点 抓住重点——英语分层教学从“三点”入手
2015 Vol. 303 (4): 26-27 [摘要] ( 97 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 138 )
28 黄少权
农村中学英语音标掌握程度调查与研究——以环江毛南族自治县第二中学为例
2015 Vol. 303 (4): 28-30，40 [摘要] ( 93 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 148 )
31 周薇
例谈初中英语语音教学的实践
2015 Vol. 303 (4): 31-36 [摘要] ( 95 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 114 )
听说读写
37 陈爱龙
英语阅读理解教学中可视化教学设计的实践路径
2015 Vol. 303 (4): 37-40 [摘要] ( 107 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 129 )
41 陈红
以“写作任务”驱动“语言知识点学习”的课堂教学模式研究
2015 Vol. 303 (4): 41-44 [摘要] ( 86 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 113 )
45 邱秀娟
高中英语以读促写教学实践研究
2015 Vol. 303 (4): 45-50 [摘要] ( 89 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 112 )
51 严小余
初中英语三段式听力教学设计的缺失与建议
2015 Vol. 303 (4): 51-54,75 [摘要] ( 93 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 128 )
教师发展
55 赵莉蓉
基础教育课程改革中英语教师多元化校本培训研究
2015 Vol. 303 (4): 55-61 [摘要] ( 90 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 122 )
教育评价
62 孟祥同
浅谈高考题型改革背景下的词汇教学——以2014年高考全国卷（新课标I）为例
2015 Vol. 303 (4): 62-64 [摘要] ( 90 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 109 )
65 宋德龙
2014年江苏高考英语卷英语知识运用部分的效度分析
2015 Vol. 303 (4): 65-69 [摘要] ( 90 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 131 )
70 朱长贵等
语篇型语法填空题及其对英语教学的启示
2015 Vol. 303 (4): 70-75 [摘要] ( 84 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 112 )
语言知识
76 闫跃
同位语从句的复数中心词
2015 Vol. 303 (4): 76-77 [摘要] ( 88 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 108 )
78 宋蕾
简述英语中“羊”的语义
2015 Vol. 303 (4): 78-79 [摘要] ( 88 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 109 )
80 杨荃
英语“我认为”的多种表达法
2015 Vol. 303 (4): 80-80 [摘要] ( 120 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 115 )
中小学英语教学与研究
　

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