中小学英语教学与研究
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中小学英语教学与研究
 
2022年 385卷 1期
刊出日期：2022-01-20
小学英语
教学研究
语言知识
教育评价
   
教学研究
2 王飞涛、江苹
高中英语课程思政：意义、内涵及实施路径
2022 Vol. 385 (1): 2-5,15 [摘要] ( 30 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 369 )
6 倪铭晖
大观念视角下初中英语单元整体教学探究
2022 Vol. 385 (1): 6-10 [摘要] ( 31 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 279 )
11 陈玉松、杨海春、沈君
译林版高中英语教材综合技能板块教学策略与设计
2022 Vol. 385 (1): 11-15 [摘要] ( 32 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 211 )
16 陈亚红
在语法教学中发展学生的思维能力
2022 Vol. 385 (1): 16-20 [摘要] ( 23 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 109 )
小学英语
21 陈闰曼
借助“支架式”教学，提升小学生英语写话能力
2022 Vol. 385 (1): 21-23,28 [摘要] ( 20 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 115 )
24 乔继华
小学英语单元复习板块的语料选择与使用
2022 Vol. 385 (1): 24-28 [摘要] ( 22 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 104 )
29 曾碧锋、唐新萍、吴华锦
基于中国英语能力等级量表的小学英语写作教学策略研究
2022 Vol. 385 (1): 29-33 [摘要] ( 38 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 104 )
34 张明
小学英语教学融入社会情感学习的策略
2022 Vol. 385 (1): 34-38 [摘要] ( 18 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 120 )
听说读写
39 鲍闽芳
基于核心素养的初中英语听说课教学目标设计范式探究
2022 Vol. 385 (1): 39-42 [摘要] ( 25 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 121 )
43 谢丹
浅析读后续写结尾写作策略
2022 Vol. 385 (1): 43-47 [摘要] ( 26 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 126 )
48 卢霞
聚焦思辨倾向培养，优化高中英语阅读教学
2022 Vol. 385 (1): 48-51,56 [摘要] ( 26 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 104 )
52 张曼利
例谈读后续写教学中“伏笔”的巧妙运用 
2022 Vol. 385 (1): 52-56 [摘要] ( 26 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 129 )
教育评价
57 王静云
“双减”政策下的初三英语作业设计探究
2022 Vol. 385 (1): 57-60,69 [摘要] ( 31 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 100 )
61 赵慧
“五育并举”指引下英语学科渗透劳动教育的命题分析——以2021年新高考I卷“读后续写”为例               
2022 Vol. 385 (1): 61-64 [摘要] ( 19 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 103 )
65 李贤艳
概念为本的英语综合语用任务设计
2022 Vol. 385 (1): 65-69 [摘要] ( 21 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 112 )
语言知识
70 张英
一般现在时用于非现在时间例谈                            
2022 Vol. 385 (1): 70-72,80 [摘要] ( 26 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 113 )
73 庄小燕
详谈among的含义及用法                                  
2022 Vol. 385 (1): 73-74 [摘要] ( 24 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 110 )
75 黄庶
表示“坚持”的英文表达                             
2022 Vol. 385 (1): 75-77 [摘要] ( 22 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 122 )
78 闫跃
例说含有反义词的英语习语                                
2022 Vol. 385 (1): 78-80 [摘要] ( 25 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 115 )
中小学英语教学与研究
　

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