中小学英语教学与研究
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中小学英语教学与研究
 
2024年 414卷 6期
刊出日期:2024-06-20

课程建设
小学英语
教学研究
听说读看写
文化意识
教育评价
   
小学英语
2 苏敏
指向学科育人的小学英语绘本阅读教学
2024 Vol. 414 (6): 2-5 [摘要] ( 16 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 246 )
6 张盈、朱文利
小学英语作业质量提升策略
2024 Vol. 414 (6): 6-9 [摘要] ( 15 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 142 )
10 骆琤、孙晓慧 、华佳珊、叶嘉敏
基于表现性评价理念的小学英语期末测试研究
2024 Vol. 414 (6): 10-14 [摘要] ( 16 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 157 )
15 李孝燕
基于“期待视野”理论的小学英语阅读教学策略探究
2024 Vol. 414 (6): 15-18,23 [摘要] ( 16 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 136 )
19 刘金华
英语学习活动观视角下的小学英语绘本阅读教学
2024 Vol. 414 (6): 19-23 [摘要] ( 15 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 102 )
教学研究
27 陈延忠
基于CLIL理念的高中英语教学实践探究——以环境主题内容为例
2024 Vol. 414 (6): 27-27,42 [摘要] ( 17 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 150 )
28 王一岚
基于逆向设计理论的高中英语单元项目式学习设计路径探究
2024 Vol. 414 (6): 28-32 [摘要] ( 17 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 136 )
33 兰香、 刘玉霞、张金秀
单元整体教学视域下的高质量词块教学实践探索
2024 Vol. 414 (6): 33-37,52 [摘要] ( 14 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 112 )
38 王渟茜
利用“教师入戏”,重构课堂生态
2024 Vol. 414 (6): 38-42 [摘要] ( 12 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 124 )
听说读看写
43 丁佳燕
信息技术赋能初中英语写作教学中深度学习的策略
2024 Vol. 414 (6): 43-47 [摘要] ( 17 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 145 )
48 杨柳青
可视化学习视角下的高中英语读后续写反馈策略
2024 Vol. 414 (6): 48-52 [摘要] ( 18 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 169 )
53 汤路平、贺锦
基于逆向设计理念的初中英语听说课教学设计
2024 Vol. 414 (6): 53-57 [摘要] ( 20 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 159 )
教育评价
58 文俊
基于SOLO理论的初中英语复习课三重进阶
2024 Vol. 414 (6): 58-62,68 [摘要] ( 14 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 143 )
63 唐书哲、 徐剑
中考英语新媒体语篇阅读理解题评析与优化
2024 Vol. 414 (6): 63-68 [摘要] ( 13 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 109 )
69 李志刚、汲晓娟
指向结构化知识建构的初中英语单元词汇复习教学
2024 Vol. 414 (6): 69-72,77 [摘要] ( 15 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 104 )
课程建设
73 李力、 赵晶
中学国际理解教育校本课程的开发与实践
2024 Vol. 414 (6): 73-77 [摘要] ( 16 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 204 )
文化意识
78 陈彦竹
读写结合模式下传统文化英语校本课程开发实践研究
2024 Vol. 414 (6): 78-封三 [摘要] ( 16 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 180 )
中小学英语教学与研究
 

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