中小学英语教学与研究
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中小学英语教学与研究
 
2024年 416卷 8期
刊出日期:2024-08-20

小学英语
教学研究
听说读看写
文化意识
教师发展
   
小学英语
2 张园虹, 鲁扬扬
小学英语读写课中建构与应用结构化知识的策略
2024 Vol. 416 (8): 2-7 [摘要] ( 24 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 281 )
8 张燕,袁丹
主题意义引领下小学高年级英语过程性写作教学探索
2024 Vol. 416 (8): 8-11,6 [摘要] ( 22 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 165 )
12 汤子颖, 李文岩
基于具身认知特性提升学生英语口语能力的探索
2024 Vol. 416 (8): 12-16 [摘要] ( 21 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 150 )
17 宋金刚,宋秀萍
小学英语“趣味性”微课设计的策略与探索
2024 Vol. 416 (8): 17-20,25 [摘要] ( 20 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 150 )
21 洪琳
指向思维品质提升的读写课问题链设计
2024 Vol. 416 (8): 21-25 [摘要] ( 19 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 150 )
教学研究
26 程岚,王益芹, 高卓群,徐国辉
学科育人导向的情境化阅读圈:内涵、价值与实施策略
2024 Vol. 416 (8): 26-30,41 [摘要] ( 26 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 152 )
31 张正菲
基于主题意义探究的初中英语语音教学研究
2024 Vol. 416 (8): 31-35 [摘要] ( 21 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 139 )
36 吴玲
课程思政视域下初中英语写作教学实践
2024 Vol. 416 (8): 36-41 [摘要] ( 18 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 161 )
42 陆京炜
以同主题单元分析优化小初英语教学衔接
2024 Vol. 416 (8): 42-45,51 [摘要] ( 20 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 74 )
听说读看写
46 陈祺锋
论初中英语阅读教学中概括能力的培养
2024 Vol. 416 (8): 46-51 [摘要] ( 22 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 173 )
52 王洋
指向社会情感学习的初中英语阅读教学
2024 Vol. 416 (8): 52-56,71 [摘要] ( 21 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 139 )
57 张馨元,李宝荣, 徐国辉
高中英语口语教学中培养审辨思维能力的探索
2024 Vol. 416 (8): 57-61 [摘要] ( 22 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 153 )
62 张雨欣
“三环六步”初中英语听说混合式教学探索
2024 Vol. 416 (8): 62-66 [摘要] ( 21 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 132 )
教师发展
67 孟碧君
基于转化性学习的教师专业自主发展
2024 Vol. 416 (8): 67-71 [摘要] ( 20 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 124 )
72 吕勇民
运用社交圈研讨模式,提升区域研训实效性
2024 Vol. 416 (8): 72-76 [摘要] ( 20 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 115 )
文化意识
77 郑燕
认知冲突理论:培育学生文化意识的新视角
2024 Vol. 416 (8): 77-封三 [摘要] ( 21 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 139 )
中小学英语教学与研究
 

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